Je suis née en 19… Comment, il ne faut pas donner sa date de naissance quand on est une dame ? On pourrait en déduire mon âge ? Eh bien on va dire que je ne le fais pas et ça va me permettre de continuer. Bref, je suis née en 1959. Je suis donc arrivée à l’école primaire en 1964. En pleine expérimentation de la méthode globale globale. Plus tard, celle-ci a été interdite. On est passé à la méthode semi-globale. Enfin, c’est très résumé, ce n’est pas tout à fait le propos.
Bref, je n’ai donc pas ânonné le b. a. ba, comme toutes les générations précédentes. J’ai appris par cœur (j’avais déjà une excellente mémoire) un livre dont la maîtresse nous lisait régulièrement des phrases, ce qui fait qu’au bout d’un mois de classe, tout le monde avait l’illusion que je savais lire.
Le fait est que j’ai tout de même appris à lire assez rapidement. Mais je crois que je le dois plus à mon envie forcenée de déchiffrer tous les livres qui me tendaient leurs pages qu’à autre chose.
Cependant, il faut bien avouer que, grâce à cette méthode, je lis vite, très vite même. Beaucoup plus vite que la moyenne des gens. Pour la bonne raison que je lis le début des mots et que je devine la suite. Je gagne du temps. Sauf quand je me trompe. Dans ce cas, au bout de quelques mots, comme il y en a un que j’ai compris de travers, je ne capte plus rien à ma lecture. Et je suis obligée de repartir en arrière.
Mais très sincèrement, je me trompe rarement, les mots sont sans surprises. Il n’y a en effet qu’une chance sur un million pour que « ils chan… », mot en deux syllabes, ne soit pas « ils chantent ».
Pour l’écriture par contre, c’est une catastrophe. J’étais une excellente élève, sauf en dictée. J’écrivais bien le début d’un mot, je laissais la fin au hasard de mon esprit, étant déjà passé au suivant. Une catastrophe. De la sixième à la troisième, sur mes bulletins scolaires, s’alignent une série impressionnante de zéro en dictée. On aurait pu croire que j’étais fétichiste du rond. Pas une seule éclaircie en quatre ans. Un calvaire. J’ai adoré la seconde pour cela. Plus de dictée, fini, terminé ce pensum stupide.
Cela dit, en lecture, il m’arrive encore de me planter. Tenez, pas plus part que ce week-end, j’avais appris par des amis bien intentionnés qu’un article de Zurban citait mon petit blog. Je me précipitais donc en kiosque pour acheter le dit journal. Je cherchais fébrilement l’article, puis mon nom. Lecture on ne peut plus rapide et pour cause, elle n’était pas motivée par la quête du sens, mais par la quête de l’ego : « Qu’est-ce qui dit, qu’est-ce qui dit…»
Au passage, je note mentalement la présence dans l’article de JLR, ex mediatic, de Momo et puis de Lavo… J’en déduis, puisque je la connais, qu’il s’agit de lavomatic. Et continue ma lecture rapide. Il me faudra attendre l’encadré pour trouver mon nom. Enfin celui de mon Blog, je ne m’appelle pas Racontars et c’est heureux.
Quelques heures plus tard, pendant que ma Lou s’escrimait (au sens propre, elle fait du fleuret), je relis l’article plus posément, m’attachant au sens cette fois, mon ego étant tout à fait calmé. Je relis les citations fort pertinentes de JLR, je découvre celle d’un dénommé Loïc Le Meur (mais ne se rend toujours pas), m’amuse de l’avoir totalement zappé la première fois, et continue de lire le nom de Lavomatic, dans la légende cette fois.
Or il se trouve qu’hier, je déjeunais avec la dénommée Lavomatic. Elle me présentait ses bijoux pour une exposition au comité d’entreprise dont je suis élue. Et toute contente, je lui parle de Zurban et je lui dis qu’elle est citée dans le texte et dans la légende. Etonnement de ma camarade de déjeuner à qui personne n’avait rien dit. Et moi, d’insister.
L’après midi, je recevais un message de Lavo… matic. Elle avait acheté Zurban et avait compris pourquoi aucun de ses copains ne l’avait prévenu. L’article parlait de Lavo…rama.
Bon, je n’ai pas ressenti une honte aussi grande que celle qu’a du vivre Miss Chiboum à cause de l’animateur vulgaire d’une station de radio populaire. Mais je ne m’en suis pas moins sentie très con.
Bref, si vous avez des enfants petits, ou si vous pensez un jour en avoir, soyez attentif à leur apprentissage de la lecture. Foi de Racontars. Allez, on va encore dire que je fais un blog pour mômans…
Le mercredi 15 septembre 2004, 12:46 par Anne
Coquine ! Tu fais circuler le racontar ??!!! Allez , je compatis quand même !
Heureusement j’ai des parents très violemment contre la lecture globale qui ont anticipé le CP en m’apprenant à lire (genre je te lis le début d’une histoire et j’ai la lessive à faire…)
Du coup j’ai la vitesse et normalement je ne me trompe pas trop… Mais c’est effrayant cette méthode et ce qu’elle SEMBLE avoir comme impact sur la dyslexie notamment …
Le mercredi 15 septembre 2004, 16:35 par falo à racontards
yes j’suis nettemnt meilleur en math qu’en dictée……(j’ai pas fait d’etude de compta pour rien!):-p
j’suis plus jeune que toi tralala:-p nan je deconne pour t’avoir croisé une fois dans la vie reelle je peux dire que tu les fait pas ma vieille!!!!;-))…moi mon age j’en fait un complexe !!!ouais oauis j’en parle a mon psy mais rien de ce qu’il me dit ne me rassure en tout cas à ce niveau..j’ai des compliments de toute part mais rien n’y fait..j’ai une parti de moi que j’aime pas c’est comme ça!!!
hey au fait il parle de moi dans zurban ????quoi !!!que des meilleurs!!!!!!!!;((((
bon vas falloir bosser quoi;))….bisous
Le mercredi 15 septembre 2004, 17:33 par barnabé
Internet est pernicieux dans cette histoire car c’est le royaume du tout rapide, du cliquage à s’en démettre une phalange, du zapping fou.
Voir un maximum de choses en un minimum de temps.
Après les associations d’idées font le reste.
Combien sommes nous à lire un texte avec concentration sur un blog ?
A tout’
Le mercredi 15 septembre 2004, 18:28 par heidi
C’est vrai que sur l’orthographe j’avais déjà remarqué ta capacité à écrire le nom de ton propre blog de plein de façons différentes. hé hé.
Les méthodes de lecture sont un vaste débat; pour (ré)concilier auditifs et visuels on a depuis quelques temps eut l’idée de mettre en pratique une méthode de lecture associant aussi le geste: les enfants en apprenant à repérer la forme des lettres par le regard et en suivant du doigt le contour de chaque lettre mémoriseraient bien mieux leurs graphies.
Il semble aussi qu’on admette enfin qu’une seule et même méthode ne convient peut être pas à tous les enfants.
Le jeudi 16 septembre 2004, 18:43 par Racontars
Merci Bobl… Barnabé d’essayer de me trouver des excuses, mais je crois qu’Internet n’y est pour rien? Je faisais déjà ce genre de boulettes bien avant de me balader sur la toile
Le vendredi 17 septembre 2004, 23:54 par nikko
Hu hu hu.
Pour la lecture, j’ai eu de la chance, j’ai un grand frère de dix ans mon aîné et j’étais très curieux.
Dès que j’ai su parlé, je lui demandais souvent les lettres de mots que je voyais(dixit de ma môman que je croit sur parôle, et de mon frère aussi).
Donc, je connaissais les lettres bien avant la maternelle, je savait lire courament au CP(et je ne me rappelle pas d’une quelconque méthode globale, nous avions la syllabique si je m’en rappelle bien).
Je lit en ce moment(quand j’en ai le moyens) un livre par semaine.
En tant que plus étudiant, je trouve que cette méthode dont tu nous parle est une catastrophe, je suis absolument contre et si un jour j’ai des enfants, j’espère pouvoir leur donner la même éducation que j’ai reçu.
De toute façon, l’éducation nationale(pas les prof, l’administration de cette académie) a souvent fait des choix malvenus, voir parfois grotesques.
Mais je m’emporte, désolé.
Promis, dès que j’habite à Paris, je t’invite à boire un coup ;o) .